Informatikai Projektfeladat a GAMF Karon

A tavaszi félévben a Főiskola honlapján meghirdetett számos projektfeladat elvégzésére lehetett jelentkezni. Több team is nekilátott, hogy a félév végéig a kiírásokban szereplő feladatok valamelyikét projektmunka keretében, egymással szorosan együttműködve, valós, piaci fejlesztési körülmények szimulálása mellett megvalósítsa. Nagy örömünkre szolgál, hogy két csapat is az IB Controll Kft. által kiírt feladatok közül választott, mellettük pedig egy harmadik team bevonásra került a Dr. Bolla Kálmán tanár úr és munkatársaink által közösen mentorált megvalósítási folyamatba.

A félév során közösen végzett munka célja olyan tapasztalatok és ismeretek megszerzése, melyekkel a hagyományos képzési rend keretei közt nem, vagy csak nagyon laboratóriumi körülmények között lehetséges szembesülni. A munkát agilis szoftverfejlesztési módszerek mellett, SCRUM módszertan keretében menedzseljük. Az első futam tervezésére március másodikán került sor, melyet egy két héttel korábbi projektindító, és minden csapat számára egy egyórás verziókezelő rendszer használatát bemutató rövid oktatás előzött meg.

Az első futamtervező megbeszélés (Sprint planning) alkalmával az egyes feladatok funkcionális specifikációira alapozva elkészültek a termék teendők listái (Product Backlog), és a 

csapatok be is vállalták az első futam során megvalósítandó tételeket (Sprint Backlog). Az esemény igen jó hangulatban zajlott. A csapatok eltérő stratégiával és magabiztossággal vetették bele magukat az első sprintbe. A két hét múlva esedékes sprintfordulón valószínűleg lesz mit elemezni, megbeszélni… 

Már az első alkalommal felszínre kerültek olyan körülmények, problémák, csoportmunka sajátosságok, melyek felismerése, megértése és megfelelő kezelése gyakorlati tapasztalatok nélkül szinte lehetetlen. A megbeszélésen elhangzott pár olyan mondat, mely széles körben derültséget keltett:

• „Én mondtam, hogy olvassátok el, amit írtam!”
• „Az adatbázis tervezést majd én bevállalom. 1 óra alatt megvan!”
• „Ő nem fog programozni. Főzi a kávét, hoz kaját, és menedzseli a csapatot!”
• „A tervet nem hoztuk el, de készen van, küldjük mail-ben!”

Mentorként természetesen minden olyan jellemző problémát kiragadtunk, és a csoporttal közösen elemeztünk, melyek egy valódi munkahelyen feszültséghez, problémákhoz, érdekellentétekhez, esetleg komoly anyagi vagy erkölcsi veszteségekhez vezetnének. Bár az első alkalom csak ízelítő volt, mégis úgy értékeljük, a valós tapasztalatok megszerzése terén kitűzött cél a tantárgy keretei között remekül megvalósítható lesz.